课堂—网络—实践“三位一体”的高校大学英语课堂思政协同育人模式

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-11-94170

课堂—网络—实践“三位一体”的高校大学英语课堂思政协同育人模式

张大阳

云南丽江文化旅游学院

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摘要：在立德树人的教学宗旨的指引下,不断推动大学英语课程思政德育教学模式的形成,不仅是新时代背景下大学英语在实际教学改革中的必然发展,同时也是学校促进学生全方面发展的主要切入点。大学英语的课堂思政德育模式,在内容构建上既要立足于课堂、辐射网络上并在最后回归实践，以促进学生的专业知识掌握。与此同时,又要借助互联网来扩大学生的学习空间,并增强学生独立学习的能力,在实践课程中达到专业知识的有效传播、学生练习与课堂实践的有机统一。本文从在大学英语专业知识中实施教学思政教育的重要性出发,剖析了高校大学英语课堂思政协共同教育的具体实施要求,并给出了构建课堂-网络-实践三位一体的大学英语课堂思协同育人教学模式的具体措施。

关键词：

课堂-网络-实践;三位一体;大学英语;课程思政;协同育人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(11)