情境教学在高中政治中的应用策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-11-94259

情境教学在高中政治中的应用策略

李玉玲

重庆市彭水第一中学校

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摘要：政治是一门与生活息息相关的课程，但是在实际的高中教学中，许多学生对政治学科存在一定的误解，认为政治关乎国家社会，与自己毫无关联，还有部分学生认为学习政治的目的便是为了参加考试，是一门通过背诵记忆便可以学好的学科，这些想法都是片面甚至错误的。在新课改背景下，教师必须通过教学培养学生的综合素养与实践能力，而不是一味以应试为教学目标。为了更好地将理论学科知识与社会生活实践连为一体，教师可以通过创设情境开展政治教学。

关键词：

高中政治；政治教学；情境教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(11)