浅谈核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-11-94292

浅谈核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略

朱云倩

贵州省盘州市第一中学

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摘要：在传统语文阅读教学课堂中，通常都是讲解比较单一的文章，为了更好地培养学生的核心素养，群文阅读教学模式开始出现，就是由传统的阅读模式向多文本阅读教学进行转变。在教学过程中，教师应科学合理地对教学模式进行整合和创新，从学生实际需求出发探究更适合其发展的阅读教学方式，最大限度地提高语文学科的教学质量。基于对以上事实的认识，笔者将根据自己的工作经验和一些研究，围绕“核心素养视域下高中语文群文阅读教学策略”进行探究，从不同角度出发提出几方面的策略建议，希望可以给大家的工作带来一些参考与帮助。

关键词：

核心素养；高中语文；群文阅读；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(11)