浅谈趣味识字教学法在小学语文教学中的应用策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-11-94302

浅谈趣味识字教学法在小学语文教学中的应用策略

贵州省安龙县春潭街道兴隆小学

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摘要：当前我国教育教学改革逐渐深入，小学阶段教育教学的开展不断面临新的要求与挑战，语文学科作为小学教育的重中之重，人们对语文教学的要求越来越高。基于此，本篇文章从提高小学语文教学质量与效率的角度出发，研究趣味识字教学法的应用措施，探索如何以此促进小学语文教学发展，从而提升整体教育教学成效，保障小学阶段学生学习、成长与发展的稳定性和良好性。

关键词：

趣味识字；小学语文；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(11)

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