浅谈初中语文课堂中提升文言文的教学质量的有效策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-11-94314

浅谈初中语文课堂中提升文言文的教学质量的有效策略

蓝月梅

江西省赣州市南康区横寨中学

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摘要：文言文在初中语文教材中所占比重较大，每个教学单元都会包含一到两篇文言文，中考语文试卷中的文言文所占分值也较大，因此，文言文教学一直是初中语文教学的重点。为了提高学生的学习积极性，增强学生对文言文的学习兴趣，教师需要用适当的方法降低学生对语言知识的理解难度，让学生感受到文言文的内涵与魅力，准确把握文章主题与大意，理解文章中蕴含的道理，并通过对文言文的学习提升学生的文学素养，提升文化自信与民族自信，让学生主动承担起传承中华优秀传统文化的重任在初中文言文的教学中，初中语文教师要想办法提高文言文教学的效率，让学生积极主动地学习文言文，提高学生学习文言文的兴趣。

关键词：

初中语文；文言文；教学质量

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(11)