微课对“建筑工程测量”课程教学促进的探究

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DOI: 10.12361/2705-1269-04-09-94690

微课对“建筑工程测量”课程教学促进的探究

吉林电子信息职业技术学院

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摘要：随着现代信息技术的快速发展，传统的各类教学模式，已基本上难以满足我们对于教育教学的信息化需求，也正因此，微课应运而生。而“建筑工程测量”作为一个比较传统的学科，在新的教育背景下，通过对微课的形式、类别、应用等方面的研究，使之能促进建筑工程测量的教学，从而使旧的课程唤发出新的活力。

关键词：

微课；建筑工程测量；课程教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1269

年,卷(期)：2022,4(9)

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