高职专业基础课程“123”教学模式的探索研究

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-03-94860

高职专业基础课程“123”教学模式的探索研究

陈燕熙

重庆电信职业学院

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摘要：高职院校电子信息工程技术基础课“123”教学模式的创新探索，是在高素质技能型人才培养工程中，探索电子信息工程技术特色教学模式的重要体现。从创新教学实践过程出发，针对电子信息工程技术基础课教学的不足，对课程结构进行了分析研究，丰富了教学资源，调整了教学内容，创新了教学策略和方法，构建了教学评价体系。探索出了电子信息工程技术基础课实施“123”教学模式的目的和意义。

关键词：

“123”教学模式；电子信息工程技术；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(3)