悄然蜕变化蛹成蝶——浅谈如何把写话训练与《读﹒写﹒绘》的指导有机融合

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9489

悄然蜕变化蛹成蝶——浅谈如何把写话训练与《读﹒写﹒绘》的指导有机融合

张少冰

佛山市三水区大塘镇中心小学广东佛山 528143

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摘要：在绘本中，儿童文学作家使用的都是孩子可以解读的词汇，重复的语句结构，将主题巧妙浸润进去，呈现了一个个内容丰富的故事,符合低年级孩子形象性思维的特点，适合他们阅读。在愉快的阅读中，孩子发现美，创造美；在经典句式、完整结构的仿写中写话起步。在教学中，引导孩子借助图画来表达，用图画改编故事，创作故事，再配上简单的文字加以说明，把阅读、写话训练与绘画有机融合。

关键词：

仿写；创编；写绘；评价

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)