“双一流”建设背景下硕博贯通研究生培养模式实践与探索

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-03-94926

“双一流”建设背景下硕博贯通研究生培养模式实践与探索

饶先发, 李小睿, 宋佳佳, 陈龙泉

江西理工大学, 武汉理工大学

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摘要：培养创新型人才是我国高校当前的重要任务，完善硕博贯通人才培养模式是一条创新的有效路径。通过对现在硕博贯通培养模式课程融合程度不够、学创培养目标存在偏差、遴选考核方式不合理、培养环境开放性不足、身份建构不明晰等困境进行分析。提出进一步科学统筹培养机制、革新优化课程体系、完善复合型培养环境、健全质量保障体系等内容，重构硕博贯通研究生培养模式。

关键词：

“双一流”建设；硕博贯通；研究生教育；培养模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(3)

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