社会支持对艺术类高校教师职业倦怠的影响研究 —

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-03-94930

社会支持对艺术类高校教师职业倦怠的影响研究 ——工作满意度的中介作用

焦欣然, 范　彦

北京舞蹈学院, 北京师范大学

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摘要：教师职业倦怠是一种负面心态，极大的影响教师的心理健康，消磨教师的工作热情，阻碍教师的创新精神，对自身发展和学生成长都很不利。本文聚焦艺术类高校教师，在社会支持视角下，对教师的职业倦怠进行研究，高校教师的工作满意度是衡量高校教育质量的指标之一，高校教师的低工作满意度更是会引起职业倦怠。本研究以北京市艺术类院校教师为研究对象，抽取118名教师发放问卷，研究发现北京市艺术类高校教师的社会支持比较低，且不通过的岗位类别的社会支持力度有显著的差异，社会支持通过教师工作满意度的完全中介作用影响教师职业倦怠。本文的研究结果可为艺术类高校管理者提高管理水平、制定满足教师需要的管理政策提供依据。

关键词：

社会支持；工作倦怠；工作满意度；艺术类高校

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(3)