基于在线开放课程的校内多班级个性化线上教学实践—— 《电机与拖动》课程组网上教学案例

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-08-94982

基于在线开放课程的校内多班级个性化线上教学实践—— 《电机与拖动》课程组网上教学案例

王研艳, 郝翠霞, 张灿红, 王君男

南京工业职业技术大学

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摘要：本文以《电机与拖动》课程组为案例，探索基于线上开放课程保持共性保留个性的线上教学模式。在单位指导和省级在线开放课的基础上，发挥带头辐射作用，通过集体研讨、集体备课、多班级个性化教学等方式，制定教学预案，推进教学实施，优化教学模式，建设满足多班级、多教师个性化动态需求的线上教学方式，形成了“知识获取”+“自主学习能力培养”双目标的线上课程建设和实施模式，探索线上课程的可持续实施方案。

关键词：

线上教学；开放课程；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(8)