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初中数学不等式教学方法的创新探究
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摘要:随着新课程改革的不断加深,初中阶段的数学受到了更多的重视。不等式的教学,因是代数基础知识的重要组成部分成为初中数学学习的重点内容,又因其知识本身的特点及学生知识储备以及认知能力、理解能力、解决问题的能力等等原因,而一直是学生学习的难点问题。如何提高不等式教学的实效性,成为当前数学教师亟待解决的主要问题。本文尝试从分析初中数学不等式教学存在的问题出发,对不等式多元探究式教学方法等问题进行探讨。
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