新时代高校思政课“微”话语权现状分析与实践路径优化浅谈

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-09-95601

新时代高校思政课“微”话语权现状分析与实践路径优化浅谈

张雪敏

邵阳学院

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摘要：随着互联网技术的不断发展，人们逐渐进入“微时代”，获取信息的途径不断丰富，为人们的生活与工作提供了极大便利。话语作为一种交流工具，对人类文明发展起到重要推动作用，话语不仅是一种工具，还承载着传递人类思想、价值观等主观色彩的意识，透过话语表现出来的话语权利、话语能力等逐步被人们重视，基于微时代下的“微”话语权也越来越成为竞争焦点。大学生作为年轻有活力一族，对微博、微信等网络平台世界充满了好奇，经常利用多媒体进行网上学习，借助社交平台与他人交流互动。当下大学生的活力最大、接受能力最强，在微时代环境下其思想道德、意识形态等容易受到网络平台内容的影响，进而导致其行为模式出现改变。基于此，本文对新时代高校思政课“微”话语权现状进行分析，并提出相应优化实践策略。

关键词：

新时代；高校；思政课；“微”话语权；实践路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(9)