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农村初中生自主学习文言文的兴趣策略研究
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摘要:农村初中生自主学习文言文的兴趣丧失已是较为普遍的问题,其形成原因比较复杂,本文拟从文言文与口语相脱离的背景因素、学校因素以及教育心理学等现状,逐一对原因进行分析,并从立足于教师、学生、课堂三个方面,提出激发学生自主学习文言文兴趣的策略。
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