以趣入境走进诗意——高中语文古诗词鉴赏教学策略探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-10-96266

以趣入境走进诗意——高中语文古诗词鉴赏教学策略探究

谭杏娇

江门市新会东方红中学

全文直达

引用

打印

摘要：中华传统文化历久弥新，古诗词文化更是在历史长河中闪闪发光，影响着一代又一代青少年学子。为弘扬古诗词文化，为传承先贤风骨，教育部积极倡导高中语文课程教学中引入古诗词内容，将其作为教材中的重要部分来达到育人目的。古诗词不仅能够陶冶学生的情操，还能够培养学生审美情趣、核心价值观，提高学生想象能力、学习能力。在促进学生健康成长方面，古诗词文学作品更是提供了有利条件。因此，高中语文课程中引入古诗词鉴赏教学十分必要，而语文教师也有责任将古诗词鉴赏课办好，以期为高中生提供更多有价值的教育资源。本文以高中语文古诗词鉴赏教学为论点，围绕办好古诗词鉴赏课提出了几点策略，希望能够为一线语文教师提供更多借鉴与参考。

关键词：

高中语文；古诗词鉴赏；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(10)