情感教育在小学高年级语文阅读教学中的应用研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-10-96270

情感教育在小学高年级语文阅读教学中的应用研究

郑金姣

百色学院

全文直达

引用

打印

摘要：情感教育是素质教育中的重要组成部分，对学生身心情感发展有重要作用。情感是小学语文阅读教学的灵魂所在，发挥情感教育意义深远。本文探讨了情感教育在小学高年级语文阅读教学中的重要性，提出小学高年级语文阅读教学存在受传统教育束缚，教师注重讲解，缺乏情感因素引导、教师过于关注知识传授、教学模式单一等问题，提出提高教师自身情感素养、创设多样的教学情境等策略确保情感教育在小学高年级语文阅读教学中的时效性。

关键词：

小学语文；高年级；阅读教学；情感教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(10)