信息环境下高职数学课混合式教学模式的探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-11-96326

信息环境下高职数学课混合式教学模式的探究

钟家兴

株洲师范高等专科学校

全文直达

引用

打印

摘要：新课程改革背景下，我国教育事业又一次把握住发展机会取得了巨大的成就和进步，也使得现代信息技术在各学科教学中普遍推广开来。与此同时，职业教育也迎来了改革创新的春天，诸多职业院校教师学习新的教育理念、尝试新的教学方法，在教育信息化背景下构建出了高效、高质量的课堂。尤其是数学课程教学中，数学教师更是以混合式教学模式的应用实现了质的飞跃，使得职校生的数学学习能力与综合水平在不断进步和成长。本文以信息环境下高职数学课混合式教学模式的积极意义开篇，进一步解析了高职数学课教学中混合式教学模式的应用策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词：

信息环境；高职数学；混合式教学；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(11)