利用“分组合作”增强语文课堂趣味的策略研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9646

利用“分组合作”增强语文课堂趣味的策略研究

贵州省遵义市第四十九中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：语文教学过程中，通过小组合作的方式能够有效地提高课堂的趣味性，小组合作的过程中学生沟通交流能力、团队合作能力能够得到有效的提高，学生在学习过程中充分感受到学习的魅力。

关键词：

分组合作；语文教学；趣味课堂；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

x