高中生物课堂教学生活化策略的应用研究

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-12-96515

高中生物课堂教学生活化策略的应用研究

蓝希哂

赣州市南康区第一中学

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摘要：高中生物是一门比较抽象的综合性学科，但是它与生活联系密切，便于教师开展生活化教学，如果教师能够帮助学生建立生物知识与实际生活之间的密切联系，往往可以实现意想不到的教学效果。教师应通过构建生活化生物课堂，使教学活动与学生认知方式、感性体验积累情况相适应，从而能够更好地激发学生对高中生物知识的探究兴趣。因此，本文结合笔者实践经验，就生活化策略在高中生物课堂教学的应用方式进行研究，以期为各种同行提供一些参考。

关键词：

高中生物；课堂教学；生活化策略；应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(12)