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> 2022年4卷13期
>
幼儿园阳刚教育的困境与突围——以商丘市某幼儿园为例
DOI:
10.12361/2705-0920-04-13-96568
幼儿园阳刚教育的困境与突围——以商丘市某幼儿园为例
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周 青青
商丘工学院
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摘要:
传统思想中,人们认为只有男孩子需要培养阳刚之气,对幼儿进行阳刚教育是专属于男教师的工作范畴,且培养幼儿的阳刚之气,就是让男孩子拥有健硕的体格和丰满的肌肉。但在现代社会中,人们需要的“阳刚”不再是简单的“浮于表面”,更重要的是培养幼儿坚定的意志,强大的抗挫折能力、坚强、果敢等品质。因此,在全面实施素质教育的今天,阳刚不再专属于男孩子,阳刚教育也并非是男教师的“专利”。本研究主要分为两个部分:第一部分分析了幼儿园阳刚教育存在的困境:从幼儿园、幼儿教师和家庭三个方面着手,分析幼儿园阳刚教育缺失的原因,主要有:幼儿园阳刚教育理念贯彻不彻底,缺乏系统的阳刚教育方案;幼儿教师专业素质参差不齐,对阳刚教育的重视程度不够;家长不能配合幼儿园的教育且阳刚教育的意识跟不上。基于此,本研究提出,幼儿园可以开展富有挑战性的活动,可以多给孩子一些表现的机会,培养教师的阳刚教育意识;幼儿教师要学会放手,学会对幼儿进行阳刚教育的方法;家长要主动学习阳刚教育的知识并与幼儿园通力合作,共同培养幼儿的阳刚品质。
关键词:
幼儿;阳刚教育;困境;突围
在线出版日期:
2025-08-22
(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
Universe Scientific Publishing
ISSN:2705-0467
年,卷(期):
2022
,4
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