新工科背景下电子信息类课程线上线下混合教学研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-04-11-96748

新工科背景下电子信息类课程线上线下混合教学研究

江西软件职业技术大学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：对“新工科”的需求，分析了线上线下混合的课程体系、教学资源建设，并对线上线下混合的课程模式灵活多样、教学评价体系多元的教学模式进行了深入的探讨。实施研究，试点专业与相关课程教学质量显著改善，学生的综合素质与创新思维明显提高，在各种竞赛中获奖、考研、就业等方面的竞争力优势明显。

关键词：

新工科；线上线下；混合教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(11)

x