分析小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9714

分析小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透

湖南省永州市零陵区邮亭圩镇中心小学

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摘要：教育改革理念已深入人心，越来越多的老师和家长重视数学教育，小学数学教育融入数形结合的思想，成为数学教育改革的重要举措。学生通过直接的观察或者具体实践的方法来感受“数、形”之间的关系，从而培养学生逻辑思维能力。

关键词：

小学数学；数形结合思想；教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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