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DOI: 10.12361/2705-0920-04-17-97254

大数据背景下高职院校高等数学课程改革研究——以不定积分教学为例

李　华

武汉铁路桥梁职业学院

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摘要：随着我国信息技术的发展，它的衍生技术和相关产品已经被运用在社会中的各个领域之中，并且发挥着重要的作用，这也给高职教育带来了很好的启发。高职院校以及教师可以将大数据技术运用在高等数学课程教学之中，通过这样的方式，不仅可以激发高职学生的学习兴趣、丰富教学资源以及拓展教学路径，同时还能提升教学实效，培养高职学生的综合能力。针对此，本文首先对高职院校高等数学课程教学的现状进行分析，之后就在大数据背景下高职院校高等数学课程改革研究进行分析，希望为广大的教师朋友提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词：

大数据背景下；高职院校；高等数学；课程改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(17)