参与式教学法在初中生物教学中的实践应用探究

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-18-97321

参与式教学法在初中生物教学中的实践应用探究

刘加梅

山东省五莲县第二中学

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摘要：生物学科是素质教育中的一门基础性学科，该学科的涉及范围非常的广泛，能够好的帮助学生应用生物知识解决生活中的问题，对于学生创新思维的发展以及探究精神的开发具有重要的作用。而参与式教学法在初中生物教学中运用具有十分重要的现实意义，不仅可以有助于改变初中生物教师的陈旧教学理念，同时也侧面推动了初中生物的教学改革，符合新课改对于初中生物教学的要求。针对此，本文首先对参与式教学法概述以及意义进行分析之后就初中生物教学现状进行说明，最后就参与式教学法在初中生物教学中的时间路径进行分析，希望为广大教师朋友提供相关的参考和借鉴。

关键词：

参与式教学法；初中；生物教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(18)