基于评判性思维能力培养的高中英语阅读实践研究

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-18-97334

基于评判性思维能力培养的高中英语阅读实践研究

江苏省姜堰第二中学

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摘要：在进行深度学习的过程中，评判性思维是提高学生阅读理解能力和进行深度学习的必要手段，强化它的针对性培养是英语教学中的一项重要工作。本文主要是从三个方面对评判性思维能力培养的高中英语阅读实践进行了研究，这为以后的研究奠定了一定的基础。

关键词：

高中英语；评判性思维；阅读思维

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(18)

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