“学案导学模式”在高中信息技术课堂教学中的运用

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-18-97362

“学案导学模式”在高中信息技术课堂教学中的运用

谢焕强

肇庆鼎湖中学

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摘要：随着新课改的不断深入推进，高中课堂教学的改革也在同步发展，越来越多的教学模式被应用，逐渐取代传统课堂的地位，学案导学模式便是其中之一。在此趋势下，高中信息技术课堂教学也越来越广泛的应用新的教学模式，借助学案教学引导学生的自主学习能力和主动参与课堂的积极性，弥补传统信息技术课堂课时不足、学生水平差距大等不足，以此提高教学质量与教学成果。基于此，本文将围绕“学案导学模式”在高中信息技术课堂教学中的运用展开分析，探讨“学案导学模式”在高中教学的实践意义与运用策略。

关键词：

“学案导学模式”；高中；信息技术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(18)