主题式情境教学法在初中生物教学中的应用

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-12-97393

主题式情境教学法在初中生物教学中的应用

苏州高新区第一初级中学校

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摘要：采用主题式情境教学法，在“保护生物多样性”一节的课堂教学中，以“乐游苏州”作为贯穿本节课的主情境，再将其细化为一连串的子情境。每个子情境既蕴含本节课的一个教学内容，又具有时间连贯性。最终使本节课变成一脉相承的篇章，使学生在情境中将教学目标内化，达到润物细无声的效果。

关键词：

主题情境教学教学设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(12)

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