基于“1+X”证书制度的校企合作思考与实践

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-12-97435

基于“1+X”证书制度的校企合作思考与实践

朱兆朋, 张蒙蒙

济南工程职业技术学院

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摘要：政府、学校、企业三方共同参与人才培养方案的制订，协同育人是我国职业教育不断深化改革的方向，进一步推动校企合作是我国高等职业教育改革的必然选择。而如何解决三方协作育人的束缚依然是高职院校面临的重大挑战，本文根据济南工程职业技术学院校企合作经验，思考三方在协作育人中所起的作用，并以学校物流管理专业为例，论述在合作育人的过程中，融入“1+X”证书制度的思考，以进一步促进我国高等职业院校产教融合。

关键词：

产教融合;校企合作;"1+X"证书制度

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(12)