“E”环境下聋生阅读教学实践探析

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-12-97504

“E”环境下聋生阅读教学实践探析

衢州市特殊教育学校

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摘要：在全球信息和网络技术快速发展的大环境下,教师要借助多媒体计算机和网络技术等有力平台。通过创设“以生活体验为核心”的教学情境、巧设导学单、利用网络在线评价、应用微视频等多种途径来激发聋生阅读兴趣。引导聋生自主阅读、促进他们二次阅读，使网络信息技术与英语阅读训练得到有机整合，让聋生在学中用，在用中学，体现聋校英语教学的价值和意义。

关键词：

E 环境;聋生;阅读教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(12)

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