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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9761

小学低段体育课堂中师生沟通技巧的探讨

杭州市三墩小学浙江省杭州市 310030

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摘要：小学体育课堂教学中，精讲多练是提高课堂效率的唯一途径。而小学低段学生在认知与理解中往往存在着不足，如何针对学生的这一特性，通过教师的沟通技巧，从而提高课堂实效，是摆在广大低段教育工作者面前的问题。教师首要的任务是培养学生的习惯及行为，激励学生，提高成绩，表达情感，这都需要师生间的沟通，沟通的基本问题是心态，基本原理是关心，基本要求是主动。

关键词：

低段课堂；沟通技巧；专业术语

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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