读写结合，创新课堂——试论小学英语读写结合教学

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-19-98101

读写结合，创新课堂——试论小学英语读写结合教学

南京市玄武外国语学校附属小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：将读与写结合到一起，为小学生构建一体化学习空间，体现了理论学习与实践活动的融合，有助于学生从课文中借鉴写作方法，在应用实践中深化对语法知识、词汇、写作知识的理解。因此，本文结合笔者实践经验，从以读促写背景下的小学英语教学现状出发，探究课堂构建模式创新策略，希望为各位同行提供一些参考。

关键词：

小学；英语；读写结合；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(19)

x