小学古诗词课堂教学中“画面感”的呈现

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-19-98127

小学古诗词课堂教学中“画面感”的呈现

安徽省芜湖市繁昌区繁阳镇城关二小

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摘要：“画面感”的呈现作为一种体会空间形象的方式，能帮助学生把诗词的精炼文字变成鲜活的画面，培养学生将文字和画面相互转换的能力。在小学古诗词课堂教学中，画面感的呈现，有利于学生更好地理解诗词内容，对丰富学生的想象能力和提高语言表达能力都是切实可行的。本文将从以下四个方面举例论述如何在小学古诗词课堂教学中呈现“画面感”。

关键词：

古诗词；画面感；教学；想象

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(19)

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