试析小学六年级数学应用题有效教学策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9819

试析小学六年级数学应用题有效教学策略

广东省汕头市潮阳区谷饶石光小学

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摘要：应用题的解答对大部分学生而言是一个不简单任务，特别是一到三年级这部分的人群，他们对数学还没有一个系统化的概念，解题过程中会在审题、计算等方面出现各种各样的问题。因此，教师要优化小学数学应用题教学策略，选择高效的课堂构建模式。

关键词：

小学数学；应用题；有效教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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