新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-20-98257

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

陈　路

江苏省南京市琅琊路小学分校天润城小学

全文直达

引用

打印

摘要：古诗词是我国传统文化的艺术瑰宝，是精神文明世界的璀璨明珠。它是我国传统文化的重要表现形式，不仅体现出我国的深厚文化底蕴和人文精神，是古代文学家智慧的结晶。在小学语文教学中，古诗词教学也是语文教学的重要组成之一，教师的有效地教育和学生的沉浸式体验都是影响语文教学效果和质量的关键，换句话说，教师不能只重视应试教育，要求学生死记硬背古诗词用来应付考试，还要更深层次地挖掘古诗词的深层含义和文化内涵，要从背景、风格、感情等多个角度引领学生学习古诗词，以其自身独特的文化底蕴渗透到学生的学习中，熏陶学生的语文素养。因此，在小学语文教学中，如何提升语文古诗词的教学质量和效率成为教师的重要教学任务之一，本文就新课改背景下的小学语文古诗词教学策略进行简要分析，为广大教师提供参考，为推动小学语文教学改革贡献一份力量。

关键词：

新课改；小学语文；古诗词教学；策略探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(20)