小学音乐课堂图谱教学现状研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-20-98267

小学音乐课堂图谱教学现状研究

孙妍妍

苏州相城实验小学校

全文直达

引用

打印

摘要：基于现代化教育教学视域下，小学音乐教师应在先进教学理念的引领下积极探寻优化课程结构、创新教学模式的有效措施，旨在为学生提供优质的教学服务。基于这一背景下，教师可以尝试引进图谱教学法来辅助开展教学活动，旨在将抽象、晦涩的音乐知识和技巧变得形象、风趣起来，使得学生能够一目了然地了解音高、旋律、节奏以及曲式结构等概念和要素，最终能够丰富学生的课堂体验与感知，提高他们的音乐审美体验和鉴赏水平，取得预期的教学成效。如何在小学音乐课堂上灵活运用图谱是当前教师们亟待解决的重要议题。

关键词：

小学音乐；图谱教学；现状研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(20)