课程思政混合式教学对基础护理实训教学应用效果探讨

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-20-98335

课程思政混合式教学对基础护理实训教学应用效果探讨

李停停, 张聪聪

周口职业技术学院

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摘要：自党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”以来，课程思政建设便成了职业教育改革的重点内容，这也给高职基础护理教学尤其是实训教学提出了更深层次的要求。基础护理实训教学作为高职护理专业教育的重要内容，不但是提升学生专业技能，塑造学生专业素养的关键一环，更是落实课程思政建设，培养学生综合素养的有效抓手。在新时期，如何更好地在基础护理实训教学中落实课程思政建设工作，值得我们去深入思考和反思。基于此，本文就在分析课程思政内涵与价值的同时，就课程思政混合式教学对基础护理实训教学的应用效果进行了分析探讨，仅供相关人士借鉴参考。

关键词：

高职基础护理；实训教学；课程思政；混合式教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(20)