以图画书为载体的幼小衔接美术活动设计研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-04-03-98353

以图画书为载体的幼小衔接美术活动设计研究

北京师范大学亚太实验学校学前部北京昌平

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：图画书是幼儿接触最早的书籍，是美学与文字相结合的艺术表达形式。这一特殊又丰富的载体，符合当下学前儿童的美育需求。开展以图画书为载体的幼儿美术活动，有利于幼儿丰富其想象力、创造力，提升幼儿的认知能力和观察能力，把握学龄初期幼儿艺术潜能发展的黄金时期，通过以图画书阅读为载体的美术活动，促进幼儿美术经验的连续性发展，实现幼小美术课程科学衔接积极发挥图画书的艺术教育价值。

关键词：

图画书；；幼小衔接、幼儿美术活动

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(3)

x