高职院校学前教育专业学生国考能力探索研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-04-03-98373

高职院校学前教育专业学生国考能力探索研究

殷玉霞

宁夏幼儿师范高等专科学校

全文直达

引用

打印

摘要：国家对基础教育的重视使得学前教育备受关注，学前教育也成为高职院校的热门专业，于社会上掀起国考热。高职院校在学前教育工作开展中，应关注国考内容的调整、考核方式的变化，积极调整教学导向和模式，以真正带动学生国考能力的培养，以科学的教学部署输出优质的学前教育人才，让学前教育工作有序展开。本文主要基于国考视角探讨高职院校学前教育教学中学生国考能力的有效培养策略，明确当前国考特点及对学前教育专业学生的学习新要求，进一步探讨带动高职学生国考能力培养的教育实施路径。

关键词：

高职院校；学前教育；国考；能力培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(3)