思维品质和语言能力同步提升的高中英语创意写作教学研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-04-98528

思维品质和语言能力同步提升的高中英语创意写作教学研究

广州市从化区流溪中学

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摘要：本研究首先探究高中英语创意写作教学发展的现状，通过问卷调查和实地访谈的方法了解高中英语创意写作教学中存在的问题。在此基础上对英语创意写作教学方法和策略进行深入探究，提出教学方案，并选取实验对象，评估教学方案的有效性和科学性，在评估结果的基础上，提出进一步完善英语创意写作教学的对策和建议。

关键词：

思维品质；语言能力；高中英语；创意写作

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(4)

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