借助微课让项目式教学在信息技术课程中落地

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-04-98610

借助微课让项目式教学在信息技术课程中落地

江苏省姜堰中学江苏姜堰

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摘要：简要简述项目式教学法、微课，以及微课辅助项目式教学法实施的优势。通过“校门防疫值班教师安排表编排”项目实例，阐述在高中信息技术课程中，借助微课视频，通过实施项目式教学法，可以培养高中生的信息技术核心素养：信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任，从而在新科技发展时代，在新课标、新教材的环境下推进高中信息技术学科的“新”的素质教育。

关键词：

微课；项目式教学；高中信息技术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(4)

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