材“剧”志大，见“微”知著 ——“微戏剧”融入语文课的实践和思考

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-04-98620

材“剧”志大，见“微”知著 ——“微戏剧”融入语文课的实践和思考

宁波市鄞州区蓝青小学浙江宁波

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摘要：结合课文片段改编的微戏剧穿插在语文课上：从编到演，既可调动学生的积极性，又可以加深对课文内容的理解;既可教会学生编写剧本，又可以提高学生的写作水平;既可以通过表演与评论来提高学生的口语交际能力，又可以启迪智慧、陶冶情操;既可以有效地改进教学方式达到良好的教学效果，又可以激活课堂气氛，提高语文教学的趣味性和实效性。

关键词：

微戏剧；融入课堂；实践思考；语文教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(4)

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