幼儿园科学教育活动中的“生活即教育”理论研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9868

幼儿园科学教育活动中的“生活即教育”理论研究

袁丽

陕西省延安市宝塔区第十幼儿园 712600

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摘要：经过不断的实践之后，一些教育理论才能得到检验和发展。我国的著名教育家陶行知先生就是教育的实践者和改革者。他一生为教育事业做出非常大的贡献，并且提出了平民教育、师范教育和乡村教育等一系列的教育理念，更为重要的是在他的努力下形成了具有特色的教育理论体系。在陶行知众多的教育理念当中，生活教育理念占有重要的位置。而本文的出发点即是对该理念的重要实践。从“生活即教育”理论的基本内容出发，同时结合现阶段的幼儿园科学教育活动对该理论进行具体的阐述。

关键词：

幼儿教育；科学教育活动；“生活即教育”；实践措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)