思维导图在初中语文写作教学中的运用分析

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-06-98870

思维导图在初中语文写作教学中的运用分析

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摘要：学生对于写作常常有畏难情绪,对写作全无兴趣,其主要原因在于当下的学生在写作时缺乏将思维转换成语言的能力。而“思维导图”则是能够有力帮助整合思维的工具，通过将文字与图像结合，启发思维转化的工具。由此，我们运用思维导图辅助作文教学，初步探讨如何运用思维导图提升作文思维，帮助作文构思，达到帮助学生拓宽思路、愉快作文的效果。

关键词：

初中语文；写作教学；思维导图

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(6)

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