课程思政在儿科学中的教学改革探索

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-06-98982

课程思政在儿科学中的教学改革探索

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摘要：十九大“健康中国”建议对医学教育提出了更高的要求，要落实立德树人培育方向，为国家培养合格的高质量临床专业人才。儿科学作为临床医学专业的一门必修专业课，在加强思政教育改革中，必须走在前面，发挥起引领作用。基于学校的响应号召，儿科学课程设计合适的人文思政教育实施措施及教学方法，确保儿科学的教学更好地开展思政教育，为国家培养质量更高的德才兼备的儿科临床工作人才。

关键词：

课程思政；儿科学；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(6)

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