十九届六中全会精神融入高校思政课堂路径分析

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-06-99004

十九届六中全会精神融入高校思政课堂路径分析

李亚兰, 陶铂文

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摘要：在新的时代背景下，将党的十九届六中全会精神巧妙融入于教育实践中、高校思政课堂上，对于新形势下改善高校思政课程，促进教育高质发展具有深远意义。从路径选择来看，十九届六中全会精神融入高校思政课堂，思政教师要坚持课堂教学主渠道，促进创新融合，高校要搭建平台构筑第二课堂。本文即主要围绕十九届六中全会精神融入高校思政课堂路径展开具体分析。

关键词：

十九届六中全会精神；思政课堂；路径分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(6)

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