以“趣”激“动”彰显小学体育课堂活力

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-08-99020

以“趣”激“动”彰显小学体育课堂活力

付仰贵

鲍店煤矿学校山东省邹城市 273517

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摘要：随着素质教育的推进，促进学生德智体美劳全面发展成为教育工作者们的首要教学内容。因此体育课程的重要性也被广大教育者们所关注，它是提高学生全面发展的重要一环，有利于学生强健体魄，促进身心健康发展。然而现阶段，在体育教学中仍然存在诸多问题，在学生的升学压力影响下体育教学流于形式，再加上教师没有引入多元化的教学方式，使得整个教学活动枯燥乏味，学生的参与度不强，致使学生的体育技能难以提升。所以提高体育教学的趣味性，增强学生的课堂活力已成为当下体育教学的重中之重。本文就现阶段小学体育教学问题深入分析，并根据趣味性教学对小学体育的作用以及趣味性教学原则提出了促进小学体育课堂活力，激发教学趣味性的相关策略，从而为小学体育教学的进一步发展增砖添瓦。

关键词：

以趣激动；小学体育；课堂教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(8)