浅谈如何提高初中道德与法治小组合作学习的实效性

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-08-99029

浅谈如何提高初中道德与法治小组合作学习的实效性

刘雪廷

山东宁阳县第五中学

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摘要：小组合作学习是我国在教育革新背景下所出现的一种全新教学模式，这种教学模式主要强调的是学生在学习的过程中，能够以合作学习小组作为基本的教学形式，然后以团体的成绩作为评价标准，共同达成教学目标的一种学习组织形式。在小组合作学习模式开展的背景中，组内的小组成员需要共同合作，然后和其他小组之间展开竞争。在这种情形下，能够充分增强学生在学习中的积极性。但是，经过观察发现，在现阶段的初中道德与法治教学中，教师在运用小组合作学习模式时还遇到了一些问题，具体的教学效果不够理想。由此，本文就着重探讨如何提高注重道德与法治小组合作学习的实效性。

关键词：

初中；道德与法治；合作学习；实效性提升

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(8)