增强教育服务意识融入高职院校师德建设探析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-04-08-99031

增强教育服务意识融入高职院校师德建设探析

魏巍, 杜壹伟

天津滨海职业学院马克思主义学院 300451

全文直达

引用

打印

摘要：教育是民族振兴、社会进步的重要基石。《中华人民共和国教育法》明确规定，“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务”。高职院校正是培养高素质技术技能人才的主要阵地，因此将服务意识融入高职院校师德建设正是促进立德树人根本任务完成的必要性所在。当前高职院校教师师德总体现状较好，但有些教师在不良信息的影响下，对学生、对工作、对社会出现了一些有悖于教师身份的言行。基于此，本文提出领导主体、多方联动、意识培养、评价体系四个层面措施，以增强服务意识促进师德建设，以师德建设推动增强服务意识活动的开展。

关键词：

教育；服务意识；高职；师德教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(8)