合理利用教材充分发挥学生的主体作用

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9911

合理利用教材充分发挥学生的主体作用

黑龙江省牡丹江市穆棱市第五中学黑龙江牡丹江 157500

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摘要：人民教育出版社最新出版的历史七年级上册教材与过去的差别很大，这是教育界改变教学观念的最直接体现。然而很多有教学经验的教师却说，打开新教材的最初印象就是眼前一亮，感觉页面很漂亮，图文并茂的，教师反而不知道怎样去教了，因为看起来感觉就是很琐碎，出现了不一样的重难点。

关键词：

教学目的；教学过程；评价方式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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