浅谈群文读写结合的实施策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9921

浅谈群文读写结合的实施策略

贵州省黔东南州榕江县古州镇中心校 557200

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摘要：群文阅读通过让学生阅读老师事物选择好的、按一定方式进行组合的一组有关联的文章，帮助学生提升阅读能力及思考能力，提升学生的阅读兴趣。另外，在开展群文阅读教学时，学生还能够对写作方法进行学习，提升写作能力，真正地实现群文阅读以读促写、读写共进的功能。

关键词：

小学语文群文阅读；读写结合；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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